深圳人气*10感统失调康复训练机构排行榜(感统失调影响学习)

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1.感统失调注意力

一个人的3-6岁时期是身心发展迅速和性格形成的关键时期，同时为儿童注意力的发展奠定基础。 在这个阶段的幼儿，注意力可以分为两种情况：一种是无意识的注意，另一种是有意识的注意。 3～6岁儿童多为无意识注意，注意力持续时间短，容易转移注意力。

2.家庭训练感统怎么进行

家庭训练看似十分“方便”、“划算”，实际上存在各种各样的限制与不足。但家庭训练并非一无是处，合理利用家庭训练方法，能巩固训练成果帮助孩子更快速地取得进步，起到“锦上添花”的作用。我们都应该了解，仅凭家庭训练是难以收获良好训练效果的，最合理的模式还是应当以系统训练为主，家庭训练为辅进行。

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3.四岁有多动症怎么办

孩子有多动症，作为家长首先要做的是区分还是是怎样的多动症。是简单的多动症，还是注意力缺陷多动。建议及时就医，根据医生的诊断结果再做相对应的干预或治疗。千万不可盲目对孩子采取一些错误，这样只会对孩子造成更大的伤害。

4.如何衡量感统训练的效果

从特殊教育者、自闭症儿童家长、自闭症患者自身的描述中，我们经常听到感官统合训练如何帮助一个或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感觉统合训练的积极倡导者。 她的触觉问题从小就非常突出，因此她一直在积极寻找缓解症状的方法。

5.感统失调影响学习

很多家长以为孩子感统失调也没什么，平时多带孩子跑跑步呀，做做体能训练之类的就可以改善了。后来小孩子进入学龄阶段，会发现小孩子专注于不够，上课坐不住，连基本的功课知识都没有办法自行消化，这就是感统失调的表现，感统的训练确实是以运动的形势来进行矫正的，但是家长没有办法理解到科学方法。

6.感统失调的表现和解释

当大脑得不到充足的感觉刺激和信息，就会缺乏“营养”的滋润，对感觉信息的处理能力和速度变得越来越慢，对身体的协调功能也会弱化或异常，从而出现“偏差”，在行为上产生错误的反应，这就是我们常说的感统失调现象。小朋友身上常见的注意力不集中，小动作多，情绪不稳定，阅读和听写困难等问题，很多也都是感统失调导致的。

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