东莞子曰教育语言康复训练班
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发布时间: 2022-08-05 19:22:47
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训练听障儿能听懂语言和识别有意义的声音。训练时可利用录音带、录像带、幻灯片、实物等，让孩子把抽象的声音与具体的发声物或现象联系起来，以达到能用听觉识别声音的目的。如在教孩子听“苹果”词语时，拿出一只苹果示意。教“爸爸在看书”句子时，让孩子同时看“爸爸在看书”的情景，如此把声音和意义联系起来，就能够加深对语言的理解。
感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动，来促进大脑形成新的网络连结，以便更加完善机体的神经系统功能，进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学习能力。感统训练强调针对性，因人而异，需要专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。
正常孩子一岁就可以使用一些词汇，两岁就可以进行简单的语言交流，但自闭症孩子就不是这样了。 这个时候，我们的父母可以经常和宝宝交流，这样可以丰富孩子的语言，让孩子喜欢说话。 自闭症儿童也缺乏人际接触和情感接触。 一些自闭症儿童过度活跃，容易发脾气。 久而久之，孩子就容易患上自闭症，这也是为什么我们家长一定要多多和孩子多交流的原因。
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