东莞子曰教育语言康复训练班
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发布时间: 2022-08-12 18:31:36
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人们对于声音的听到和听并不是同一个概念。听到，是大脑皮质听中枢对声音的一种反应。而听是人的一种主动活动。听是在接受声音后，对某些声音的一种有目的选择，和对这种声音保持某种程度的集中力和持续性。当听障儿开始完全知道声音的存在与消失后，必须引导他们听声音，即注意声音的兴趣。
这个年龄段的孩子感统能力基本都有基础了，能自己爬也能自己玩玩具，再加上能够自己表达想要的东西，有些孩子还显得有独立意识，所以可以进行的感统训练，通过一系类针对性的感统训练内容，对于孩子的表达，专注以等都会有特别明显的提升。
其实感统训练跟我们吃饭喝水一样重要，只要我们处于日常活动中，包括我们走路、吃饭、玩玩具等，都在被动的接受感统刺激，也在进行感统训练.并且只要给予孩子适当的感统刺激，孩子的感觉系统就会发展，孩子的大脑接受各种刺激，会加强大脑处理各种信息的能力，也就提高了感觉统合能力。所以建议在家里的时候，家长每天都给孩子做一些简单的感统训练。
东莞东城语言治疗康复训练培训机构排行榜精选名单汇总语言发育迟缓障碍和行为比较刻板这两大特征，有句话说的，上帝给你开一扇门就会给你关一扇窗。所有有自闭症的孩子普遍还是有一方面比较欠缺的，但是却有另一面非常的聪明。自闭症与气质无关，根据观察发现自闭症与智力状态没有直接关系，自闭症本身并不等于智力障碍有一些特别鲜明的例子。
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