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授课学校: 河南新干线教育
法语A2教学大纲
一、课程目的与任务
通过教学,使学生达到法语能力测试A2级水平。学员可以掌握词汇量约1000个,语音语调正确,具备一定的听说能力,能用法语进行日常对话和交流信息。掌握法语常用语法和常用句型,具备基本阅读技能,能读懂语言难度一般的篇章。能进行句法结构比较简单的汉法互译,译文达意,无重大语言错误
二、课程内容
教学单元
教学内容
教学目标
单元
都是一家人
疑问句;近过去时;近将来时;重读人称代词;介词与副词的用法
介绍自己和家人;表述喜好;描述活动
第二单元
他人的生活
代词的用法;形容词的位置;条件式现在时;疑问代词
描述人物外貌,提出要求;表达愿望
第三单元
您这儿真不错!
关系代词;形容词、副词的比较级和;主有代词;
描述住所;表达价值判断;表达需求愿望;比较数量或质量
第四单元
健康之路
泛指形容词、代词;devoir用法;虚拟式现在时;
表述某种条件;描述生活方式;表达建议或必须性
第五单元
来吧!来工作!
叙事中的时态;ment副词;ne...que;被动态;faire的用法
描述过去的情境与事件;回忆往事;时间定位;表述限制
第六单元
空闲时间
否定结构;原因表达;副动词表达;
描述个人活动;说明个人选择的依据;陈述计划;表达起因
第七单元
时代风貌
关于将来时的表达;动词不定式;结果的表达;强调结构
进行预测;表达可能性;时间定位;表述结果
第八单元
旅途愉快!
复合过去时;时间标记语;时常的表达;直接与间接宾语人称代词;
谈论个人动机与习惯;汇报旅行;回忆往事;表达观点
第九单元
您想听我的意见吗?
间接引语;对立与让步;ce qui与ce que的用法;直陈式与虚拟式的判断
转述人物话语;表达赞同或反对;表达对立与让步;表达愿望与怀疑
学员评价
林**评价:我想做一名国际导游,法国是我*向往的*,在多小语种学习了法语课程,半年多,我的法语水平已经很厉害啦!做一个导游,我的法语够用啦!开心!
女**评价:毕业之后,背外企录用,需要会德语,很无奈,错过了一份好工作。还好我灭有放弃,报名了新干线小语种的德语课程,有外教的指点,我很快就入门了,半年过去,我的德语已经很不错了,现在那家公司已经邀请我回去啦~
未**评价:近几年,日语在我们的工作、学习中应用的比较多,因而,涌现了不少学生学习日语的现象。在有一家专业的日语培训机构,新干线小语种。新干线小语种的日语综合水平提升课程,适合不同水平的日语爱好者,由专业的日语讲师为逆量身制定课程,效率更高哦,经过培训您的日语水平一定能够全面提升!
未**评价:我们公司来了一个日本人,感觉学习一些日语挺好的,自从我在新干线小语种学习了日语课程,每当我和她对话的时候,同事们都投来羡慕的目光,我就特别满足!
先**评价:准备移民法国了,学好法语还是很重要的,感谢新干线小语种的法语老师,让我更好的学习法国口音和法国文化!
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